Υπηρεσία

SOS-Feeding

Διεπιστημονικό πρόγραμμα για επιλεκτική σίτιση και άρνηση τροφών. Το παιδί πλησιάζει το φαγητό σταδιακά, με όλες τις αισθήσεις, χωρίς πίεση.
Παιδικό πιάτο με χωρίσματα και τροφές διαφορετικής υφής, με χέρι παιδιού να διστάζει από πάνω

Η προσέγγιση SOS-Feeding (Sequential Oral Sensory – Διαδοχική Στοματική Αισθητηριακή) είναι ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα αξιολόγησης και θεραπείας που στοχεύει στην αντιμετώπιση δυσκολιών σίτισης, επιλεκτικότητας στο φαγητό και προβλημάτων βάρους ή ανάπτυξης σε παιδιά από τη γέννηση έως την εφηβεία.

Η μέθοδος βασίζεται στην αρχή ότι η σίτιση είναι μια πολυαισθητηριακή διαδικασία, όπου το παιδί χρειάζεται να αισθάνεται άνετα με την όψη, την οσμή, την υφή, τη γεύση και τον ήχο του φαγητού, πριν μπορέσει να το φάει.


Μια σταδιακή προσέγγιση σε πέντε άξονες

Το SOS Feeding Approach συνδυάζει γνώσεις από τη λογοθεραπεία, την εργοθεραπεία και την αισθητηριακή ολοκλήρωση, λαμβάνοντας υπόψη πέντε βασικούς τομείς:

  • Στάση σώματος και κινητικός έλεγχος

  • Αισθητηριακή επεξεργασία (όραση, οσμή, αφή, γεύση, ακοή)

  • Στοματικές δεξιότητες (μάσηση, κατάποση)

  • Συμπεριφορικοί και μαθησιακοί παράγοντες

  • Ιατρικοί και διατροφικοί παράγοντες

Η θεραπευτική ομάδα αξιολογεί όλους αυτούς τους παράγοντες για να σχεδιάσει μια εξατομικευμένη παρέμβαση που ανταποκρίνεται στις ανάγκες του κάθε παιδιού.


Η πορεία της θεραπείας SOS-Feeding

Η θεραπεία σίτισης μέσω της προσέγγισης SOS Feeding ακολουθεί σταδιακά βήματα:

  1. Οπτική επαφή με το φαγητό – το παιδί παρατηρεί το φαγητό χωρίς πίεση για κατανάλωση.

  2. Αλληλεπίδραση μέσω της όσφρησης και της αφής – ενθαρρύνεται να μυρίσει, να αγγίξει και να παίξει με το φαγητό, ώστε να μειωθεί το άγχος που σχετίζεται με αυτό.

  3. Αισθητηριακή προετοιμασία – με δραστηριότητες που εμπλέκουν τις αισθήσεις, το παιδί αποκτά σταδιακά ανοχή σε νέες υφές και μυρωδιές.

  4. Δοκιμή, μάσηση και κατάποση – όταν το παιδί είναι έτοιμο, προχωρά σταδιακά στη γευστική δοκιμή και στην ολοκληρωμένη διαδικασία σίτισης.


Ο ρόλος των θεραπευτών και της οικογένειας

Η εφαρμογή του SOS Feeding Approach γίνεται από πιστοποιημένους λογοθεραπευτές και εργοθεραπευτές, εξειδικευμένους στην αισθητηριακή ολοκλήρωση και στη θεραπεία σίτισης.
Η συμμετοχή και εκπαίδευση των γονέων είναι καθοριστική, καθώς ενθαρρύνονται να εφαρμόζουν τις αρχές της μεθόδου στο σπίτι, δημιουργώντας ένα ασφαλές, χαλαρό και υποστηρικτικό περιβάλλον γύρω από το φαγητό.


Ο στόχος της μεθόδου

Στόχος της θεραπείας είναι να βοηθήσει το παιδί να:

  • Μειώσει την επιλεκτικότητα στη σίτιση

  • Αποκτήσει θετική σχέση με το φαγητό

  • Βελτιώσει τις στοματικές δεξιότητες (μάσηση – κατάποση)

  • Ενισχύσει τη συμμετοχή και τη χαρά στη διαδικασία του φαγητού

Η μέθοδος SOS Feeding Approach διδάσκει στα παιδιά ότι το φαγητό μπορεί να είναι μια ευχάριστη και ασφαλής εμπειρία, προωθώντας παράλληλα τη σωστή διατροφή και την υγιή ανάπτυξή τους.

Πρώτο βήμα
Κλείστε αξιολόγηση
Η πρώτη συνάντηση γίνεται με την υπεύθυνη του κέντρου. Δεν χρειάζεται διάγνωση για να μας καλέσετε.
Σχετικά

Άλλες υπηρεσίες που ίσως σας αφορούν

Παιδική ζωγραφιά οικογένειας σε τραπέζι, με χέρια παιδιού και ενήλικα στις δύο άκρες

Συστημική Ψυχοθεραπεία

Οι δυσκολίες του παιδιού ιδωμένες μέσα από τις σχέσεις της οικογένειας. Οι γονείς δεν παρακολουθούν — συμμετέχουν, γιατί είναι οι βασικοί καταλύτες της αλλαγής.
Μεγάλη μπάλα θεραπείας, χαμηλή ξύλινη δοκός ισορροπίας και τυλιγμένη πετσέτα σε αίθουσα φυσικοθεραπείας

Παιδιατρική Φυσικοθεραπεία

Αντιμετώπιση για κινητική καθυστέρηση, εγκεφαλική παράλυση & σύνδρομα με τη μέθοδο Bobath & παιχνίδι.
Χέρια νηπίου και ενήλικα χτίζουν πύργο από ξύλινους κύβους πάνω σε στρώμα παιχνιδιού

Πρώιμη Παρέμβαση | Αυτισμός

Το πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, αφορά βρέφη 16-36 μηνών, διεγνωσμένα ή με υποψία ΔΑΦ. Το πρόγραμμα χωρίζεται σε δύο μέρη
Παιδικό πιάτο με χωρίσματα και τροφές διαφορετικής υφής, με χέρι παιδιού να διστάζει από πάνω

SOS-Feeding

Διεπιστημονικό πρόγραμμα για επιλεκτική σίτιση και άρνηση τροφών. Το παιδί πλησιάζει το φαγητό σταδιακά, με όλες τις αισθήσεις, χωρίς πίεση.
Χέρια ενήλικα και παιδιού σχηματίζουν νόημα Makaton, το ένα απέναντι στο άλλο

MAKATON

Νοήματα και σύμβολα που συνοδεύουν την ομιλία. Μειώνουν τη ματαίωση όσο ο λόγος δεν έχει έρθει ακόμη, και στηρίζουν την ανάπτυξή του.
Χέρι παιδιού γυρίζει σελίδα σε χειροποίητο βιβλιαράκι με σκίτσα κοινωνικής ιστορίας

Κοινωνικές Ιστορίες

Σύντομες, εξατομικευμένες ιστορίες που εξηγούν στο παιδί τι θα συμβεί και τι αναμένεται από αυτό: η πρώτη μέρα στο σχολείο, η επίσκεψη στον γιατρό, ένα πάρτι γενεθλίων.
Χέρι παιδιού σηκώνει κάρτα επικοινωνίας από ανοιχτό φάκελο PECS, σε ξύλινο τραπέζι

PECS

Σύστημα επικοινωνίας με ανταλλαγή εικόνων, για παιδιά χωρίς λειτουργικό λόγο. Δίνει στο παιδί τρόπο να ζητήσει αυτό που θέλει — και ανοίγει τον δρόμο για την ομιλία.
Παλάμες ενήλικα και παιδιού ενωμένες πάνω σε στρώμα δαπέδου, σε άσκηση Sherborne

Κινησιοπαιδαγωγική μέθοδος Sherborne

Κινησιοπαιδαγωγική μέθοδος: μέσα από κοινές κινητικές εμπειρίες, το παιδί χτίζει επίγνωση του σώματός του και εμπιστοσύνη στη σχέση με τους άλλους.
Δάχτυλα ενήλικα και παιδιού σχεδόν αγγίζονται πάνω σε μαλακό στρώμα

Εντατική Αλληλεπίδραση

Για παιδιά που δεν έχουν ακόμη λόγο. Ο θεραπευτής ακολουθεί το παιδί στο δικό του παιχνίδι και χτίζει από εκεί τα πρώτα βήματα της επικοινωνίας.
Κάθετη λωρίδα οπτικού προγράμματος TEACCH στον τοίχο, με δύο ψάθινα καλάθια σε ράφι από κάτω

TEACCH

Δομημένη εκπαίδευση για παιδιά με αυτισμό: οπτικά προγράμματα και σαφής οργάνωση του χώρου, ώστε το παιδί να ξέρει τι ακολουθεί και να λειτουργεί πιο αυτόνομα.

Δεν είστε σίγουροι ποια υπηρεσία χρειάζεται το παιδί σας;

Πάρτε μας τηλέφωνο και θα σας κατευθύνουμε. Η πρώτη κουβέντα είναι πάντα δωρεάν.