Υπηρεσία

Πρώιμη Παρέμβαση | Αυτισμός

Το πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, αφορά βρέφη 16-36 μηνών, διεγνωσμένα ή με υποψία ΔΑΦ. Το πρόγραμμα χωρίζεται σε δύο μέρη
Χέρια νηπίου και ενήλικα χτίζουν πύργο από ξύλινους κύβους πάνω σε στρώμα παιχνιδιού

Η Πρώιμη Παρέμβαση απευθύνεται σε βρέφη και νήπια ηλικίας 16–36 μηνών που έχουν διαγνωστεί ή παρουσιάζουν ενδείξεις Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) ή άλλων αναπτυξιακών δυσκολιών.
Στόχος του προγράμματος είναι η έγκαιρη ενίσχυση των δεξιοτήτων επικοινωνίας, κοινωνικής αλληλεπίδρασης, παιχνιδιού και αυτοεξυπηρέτησης, μέσα από μια συνεργατική προσέγγιση, όπου όλες οι ειδικότητες σχεδιάζουν μαζί το πρόγραμμα του παιδιού.


Η σημασία της πρώιμης παρέμβασης

Η έγκαιρη έναρξη της παρέμβασης συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη του παιδιού, αξιοποιώντας την νευροπλαστικότητα του εγκεφάλου στα πρώτα χρόνια ζωής.
Η θεραπευτική ομάδα εργάζεται με στόχο το παιδί να μάθει να επικοινωνεί, να αλληλεπιδρά και να ρυθμίζει τη συμπεριφορά του, αναπτύσσοντας θεμέλια για μια πιο λειτουργική καθημερινότητα.


Διεπιστημονική ομάδα

Το πρόγραμμα υλοποιείται από λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και παιδοψυχολόγους, που συνεργάζονται στενά μεταξύ τους και με τους γονείς.
Κάθε παιδί παρακολουθεί εξατομικευμένο πρόγραμμα, προσαρμοσμένο στις ανάγκες, το επίπεδο και το ρυθμό ανάπτυξής του.


Ο ρόλος και η συμμετοχή των γονέων

Η παρουσία, συμμετοχή και συνεκπαίδευση των γονέων αποτελούν θεμελιώδες μέρος του προγράμματος Πρώιμης Παρέμβασης.
Οι γονείς συμμετέχουν ενεργά μέσα στη θεραπεία, μαθαίνοντας πρακτικούς τρόπους να υποστηρίζουν την επικοινωνία, το παιχνίδι και τη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού στο σπίτι.

Μέσα από Συμβουλευτική και Ψυχοεκπαίδευση Γονέων, οι θεραπευτές καθοδηγούν βήμα-βήμα τους γονείς να εφαρμόζουν τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται στη συνεδρία, ενισχύοντας έτσι τη συνέπεια και τη γενίκευση των δεξιοτήτων στην καθημερινότητα.

Η συνεκπαίδευση γονέων προάγει την ενεργή συνεργασία με την ομάδα θεραπευτών και εξασφαλίζει κοινή γλώσσα και κατανόηση γύρω από τους στόχους της παρέμβασης.


Ενδεικτικοί στόχοι του προγράμματος
  • Ανάπτυξη πρώιμων επικοινωνιακών δεξιοτήτων και βλεμματικής επαφής

  • Ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της πρωτοβουλίας για παιχνίδι

  • Ρύθμιση αισθητηριακών αντιδράσεων και ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων μέσω εργοθεραπείας

  • Καλλιέργεια γνωστικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων

  • Εκπαίδευση και καθοδήγηση γονέων για την ενίσχυση της αυτονομίας και της προσαρμοστικότητας του παιδιού


Μια συνεργατική διαδικασία- Πρώιμη Παρέμβαση

Η Πρώιμη Παρέμβαση στο «Συν-Πορεύομαι» είναι μια δυναμική, συνεργατική και εξατομικευμένη διαδικασία.
Με τη συντονισμένη δουλειά λογοθεραπευτών, εργοθεραπευτών, παιδοψυχολόγων και γονέων, επιδιώκουμε να υποστηρίξουμε το παιδί σε όλα τα επίπεδα της ανάπτυξής του — επικοινωνιακό, γνωστικό, κινητικό και συναισθηματικό.

Ο απώτερος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας ζωής του παιδιού και της οικογένειας μέσα από τη συνειδητή συμμετοχή και ενδυνάμωση των γονέων.

Πρώτο βήμα
Κλείστε αξιολόγηση
Η πρώτη συνάντηση γίνεται με την υπεύθυνη του κέντρου. Δεν χρειάζεται διάγνωση για να μας καλέσετε.
Σχετικά

Άλλες υπηρεσίες που ίσως σας αφορούν

Παιδική ζωγραφιά οικογένειας σε τραπέζι, με χέρια παιδιού και ενήλικα στις δύο άκρες

Συστημική Ψυχοθεραπεία

Οι δυσκολίες του παιδιού ιδωμένες μέσα από τις σχέσεις της οικογένειας. Οι γονείς δεν παρακολουθούν — συμμετέχουν, γιατί είναι οι βασικοί καταλύτες της αλλαγής.
Μεγάλη μπάλα θεραπείας, χαμηλή ξύλινη δοκός ισορροπίας και τυλιγμένη πετσέτα σε αίθουσα φυσικοθεραπείας

Παιδιατρική Φυσικοθεραπεία

Αντιμετώπιση για κινητική καθυστέρηση, εγκεφαλική παράλυση & σύνδρομα με τη μέθοδο Bobath & παιχνίδι.
Χέρια νηπίου και ενήλικα χτίζουν πύργο από ξύλινους κύβους πάνω σε στρώμα παιχνιδιού

Πρώιμη Παρέμβαση | Αυτισμός

Το πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, αφορά βρέφη 16-36 μηνών, διεγνωσμένα ή με υποψία ΔΑΦ. Το πρόγραμμα χωρίζεται σε δύο μέρη
Παιδικό πιάτο με χωρίσματα και τροφές διαφορετικής υφής, με χέρι παιδιού να διστάζει από πάνω

SOS-Feeding

Διεπιστημονικό πρόγραμμα για επιλεκτική σίτιση και άρνηση τροφών. Το παιδί πλησιάζει το φαγητό σταδιακά, με όλες τις αισθήσεις, χωρίς πίεση.
Χέρια ενήλικα και παιδιού σχηματίζουν νόημα Makaton, το ένα απέναντι στο άλλο

MAKATON

Νοήματα και σύμβολα που συνοδεύουν την ομιλία. Μειώνουν τη ματαίωση όσο ο λόγος δεν έχει έρθει ακόμη, και στηρίζουν την ανάπτυξή του.
Χέρι παιδιού γυρίζει σελίδα σε χειροποίητο βιβλιαράκι με σκίτσα κοινωνικής ιστορίας

Κοινωνικές Ιστορίες

Σύντομες, εξατομικευμένες ιστορίες που εξηγούν στο παιδί τι θα συμβεί και τι αναμένεται από αυτό: η πρώτη μέρα στο σχολείο, η επίσκεψη στον γιατρό, ένα πάρτι γενεθλίων.
Χέρι παιδιού σηκώνει κάρτα επικοινωνίας από ανοιχτό φάκελο PECS, σε ξύλινο τραπέζι

PECS

Σύστημα επικοινωνίας με ανταλλαγή εικόνων, για παιδιά χωρίς λειτουργικό λόγο. Δίνει στο παιδί τρόπο να ζητήσει αυτό που θέλει — και ανοίγει τον δρόμο για την ομιλία.
Παλάμες ενήλικα και παιδιού ενωμένες πάνω σε στρώμα δαπέδου, σε άσκηση Sherborne

Κινησιοπαιδαγωγική μέθοδος Sherborne

Κινησιοπαιδαγωγική μέθοδος: μέσα από κοινές κινητικές εμπειρίες, το παιδί χτίζει επίγνωση του σώματός του και εμπιστοσύνη στη σχέση με τους άλλους.
Δάχτυλα ενήλικα και παιδιού σχεδόν αγγίζονται πάνω σε μαλακό στρώμα

Εντατική Αλληλεπίδραση

Για παιδιά που δεν έχουν ακόμη λόγο. Ο θεραπευτής ακολουθεί το παιδί στο δικό του παιχνίδι και χτίζει από εκεί τα πρώτα βήματα της επικοινωνίας.
Κάθετη λωρίδα οπτικού προγράμματος TEACCH στον τοίχο, με δύο ψάθινα καλάθια σε ράφι από κάτω

TEACCH

Δομημένη εκπαίδευση για παιδιά με αυτισμό: οπτικά προγράμματα και σαφής οργάνωση του χώρου, ώστε το παιδί να ξέρει τι ακολουθεί και να λειτουργεί πιο αυτόνομα.

Δεν είστε σίγουροι ποια υπηρεσία χρειάζεται το παιδί σας;

Πάρτε μας τηλέφωνο και θα σας κατευθύνουμε. Η πρώτη κουβέντα είναι πάντα δωρεάν.