Η αξιολόγηση ενός παιδιού, γίνεται από τον κάθε θεραπευτή ξεχωριστά, ανόλογα με τις δυσκολίες που παρουσιάζει το κάθε παιδί.

Αρχικά, οι γονείς κάνουν ένα ραντεβού με την υπεύθυνη του κέντρου και συμπληρώνουν το «Κλινικό Ιστορικό» του παιδιού. Έπειτα , σε δεύτερο χρόνο, οι αρμόδιοι θεραπευτές ( λογοθεραπευτής, εργοθεραπευτής, ειδικός παιδαγωγός, ψυχολόγος), είναι αυτοί που θα αξιολογήσουν το παιδί.

Η αξιολόγηση δεν ολοκληρώνεται σε μια μόνο συνεδρία, αλλά είναι συνεχιζόμενη κατά την διάρκεια των πρώτων συνεδριών, προκειμένου να υπάρχει μια ολοκληρωμένη και σφαιρική εικόνα για τις δυσκολίες του κάθε παιδιού.

Σε ένα εύλογο χρονικό διάστημα ,περίπου δύο μηνών, γίνεται μια συνάντηση, όπου οι γονείς ενημερώνονται για το θεραπευτικό πρόγραμμα, την πορεία και την απόδοση του παιδιού ως τότε και παίρνουν γραπτώς τους θεραπευτικούς στόχους του προγράμματος.

Η αξιολόγηση βασίζεται τόσο σε σταθμισμένα εργαλεία, όσο και σε άτυπες μεθόδους, οι οποίες προκύπτουν από την κλινική εικόνα του παιδιού, και αφορούν τόσο το γνωστικό του επίπεδο, όσο και το επίπεδο του παιχνιδιού του, της κοινωνικής συνδιαλλαγής, αλλά και της κοινωνικής προσαρμογής.

Μερικά από τα σταθμισμένα κριτήρια που χρησιμοποιούνται είναι τα ακόλουθα :

Αθηνά Τεστ
Διαγνωστικό Εργαλείο Αναπτυξιακών Διαταραχών ΄΄Παις΄΄
Derbyshire Language Scheme Test
DTVP – 2
TOPL ( Test of Pragmatic Language)
Celf – R test
Celf – pre school test
Action Picture test
PLS- 3 Test
Δοκιμασία Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης
Action Picture Test
DTVP 3 test

Έπειτα από ένα χρόνο, μπορεί να ξαναχορηγηθεί στο παιδί ένα σταθμισμένο εργαλείο και να επαναξιολογηθεί με αυτόν τον τρόπο.

Οι στόχοι του προγράμματος, επαναπροσδιορίζονται, εφ’ όσον ο θεραπευτής σε συννενόηση πάντα με τους γονείς, κρίνει πως έχουν κατακτηθεί και γενικευτεί σε όλα τα περιβάλλοντα.

Στο τέλος κάθε συνεδρίας, γίνεται ολιγόλεπτη ενημέρωση των γονέων για την πορεία της συνεδρίας, ενώ έξι μήνες περίπου μετά από την πρώτη απόδοση στοχοθεσίας, προγραμματίζεται νέο ραντεβού σχετικά με την απόδοση των θεραπευτικών στόχων .